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秋季助学彬县蒙家岭小学  

2016-11-10 20:31:02|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 蒙家岭,陕西省彬县最偏远的一个乡村,几经变革,现行政隶属彬县太峪镇。今天宝石花助学所去的蒙家岭九年制学校是这个村镇唯一的一所学校,校本部的九个年级九个班以外,相邻隔壁是一所幼儿园,不远处还有一个小学校也归它管。全校共计教职员工30人。
        
这是宝石花助学组第四次来到蒙家岭,主要任务是为一起DO书汇资助的六位孩子现场发放助学金。而这次行程也是宝石花每季助学活动中所去的十几所中小学校行程之一。为公益中心的负责人,这个学校居然是我们有资助学生的学校中我唯一没有来过的一家,因此此行也充满了期待。
        
前一天有小伙伴不能出行,正好距离我所住不远,便驱车前去拉上了她为两位受助孩子准备的小心愿礼物--两辆折叠自行车,我们可爱的志愿者生病不能出行,还稍带让老公半夜在路边等着为我半夜装车,爱心的路上多是全家动员哦。
约定八点集合出发,七点多一点接到大强电话,中心准备的捐赠物资太多,他们两台车装不下,我的“小指”作为后备义不容辞,也怪,做好事的路上一路畅通,比平时快了好多到达了集合地点,小伙伴戏称我是“飞”过来的。“小指”争气,轻松地装完了准备好的物资,按时出发。
        
高速路口,领队周莉进行简单的活动前培训,告知助学活动中的注意事项及主要任务,行车途中,一起DO书汇的朋友们抓紧时间温习了U型理论的同理心漫步、学习之旅等系统工具,以期在活动过程中练习实践。
        
实践的第一站,在彬县县城和前任蒙家岭校长程小莹的同理心漫步,小伙伴们使用ORID问题,和程校长进行了长达一个多小时的沟通,大家被程校长质朴的回答所触动,为他对孩子们倾注的心血所打动,通过不同角度的问题让我们看到、并更看清了这位“剑胆琴心”的留守儿童“守望”者,也为山区孩子们有这样的老师感到欣慰。
实践的第二站,在学校分别与受助学生家长、学生的利益相关者访谈,大家从城市走来,走进偏远的农村,看到和听到了受助孩子基本情况的介绍,信息大都停留在下载阶段,通过一对一访谈,暂悬评判之声,透过访谈对象的眼睛观察情景,进入自己完全不知道的世界,进入欣赏式聆听。宁姓老人,七十多了,儿子病残,抱养的小孙女是我们的资助对象,面对经济、环境的压力,他看到是党的好政策--免了皇粮国税,免了孩子学杂费,还有营养餐补贴,他的笑容里看不到丝毫的辛酸,反而有一种坚定,只想着自己多活几天,把孙女带大一些可以自己生活。
        
实践的第三站,在家访孩子家里的感知之旅,西安工业大学的宋老师,完全将自己沉浸在这个孩子的系统里,(孩子父母车祸双亡,祖孙相依为命)打破了之前一本正经的高校老师形象,完全进入了这个全新的体验中,以猪八戒的身份获得孩子的认可,这个自我封闭多年的孩子,自始至终脸上洋溢着灿烂的笑容。
         
实践的第四站,活动结束后的复盘。这是我感触最深的地方。
    我们的目标是什么?
    孩子们需要的是什么?
    给个别孩子资助会有哪些负面影响?
    我们可以怎么样带给学校更多的扶助以让更多的孩子受益?
    在外面的浮躁社会背景下,这些单纯可爱的孩子们如何获取带来心灵成长的信息和资源?
    如何消除贫困地区孩子固有的压抑、自卑和自闭,让他们自信地走进这个大社会?
    这个社会不缺乏爱心,但钱和时间精力相比,我们更需要时间精力的投入,怎么样吸引更多的爱主人士加入我们的团队奉献时间、精力,当然还有能力?
    以商业的思维来运营公益,怎么样让更多的商业精英加入公益团队提供支持?
    教师队伍、教学理念、教育方法、教育资源如何与现状衔接?
    要真正进入系统内部感知,需要大量的时间投入,这一点如何实现?
    问题摆出去,请大家共同思考。

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秋季助学彬县蒙家岭小学 - cqzyz0512 - 宝石花志愿者公益服务中心

  

  又一次助学活动结束,又一次心里五味杂陈,我们任重而道远呀,但至少我们在做,我们在思考,我们在前行!

        彬县蒙家岭助学活动结束,共资助学生8名,发放助学款4000元!十名志愿者、三台爱心车辆参与活动,谢谢你们!

     文:北冥之鲲   编辑:妞妞

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